Ali Chahbar, président

M. Chahbar est un membre chevronné de la communauté juridique de London (Ontario) et il y exerce le droit depuis 2007. Il a obtenu en 2004 un baccalauréat ès arts (avec distinction) en science politique de l’Université Western, puis un diplôme en droit de l’Université de Windsor en 2007. Depuis près de vingt ans, il travaille comme avocat et possède une vaste expérience tant dans le secteur privé que dans le secteur public. En plus d’avoir occupé le poste d’avocat général au Thames Valley District School Board, M. Chahbar a exercé en pratique privée comme avocat plaidant, comparaissant régulièrement à titre d’avocat devant la Cour supérieure de justice de l’Ontario, la Cour fédérale du Canada et, à de multiples reprises, la Cour d’appel de l’Ontario.

En dehors de ses obligations professionnelles, il a siégé au conseil d’administration de plusieurs organismes communautaires, notamment le Boys and Girls Club of London et London-Middlesex Crime Stoppers, et il agit actuellement à titre de conseiller auprès du Miggsie Fund de la Lawson Foundation. En 2021, le solliciteur général de l’Ontario l’a nommé membre de la Commission de service de police de London. Il a ensuite été élu vice-président de la Commission en 2022, puis élu président en 2023, 2024 et 2025.

En 2019, London Inc. l’a reconnu comme l’une des 20 personnes de moins de 40 ans les plus influentes de London, une distinction qui souligne les professionnels qui excellent et se démarquent dans leur carrière. En 2023, la Middlesex Law Association l’a invité à prononcer le discours principal lors de la 195e cérémonie d’ouverture des tribunaux, devant un auditoire composé de membres de la magistrature et de la communauté juridique de la région. M. Chahbar collabore régulièrement aux médias locaux et y est fréquemment invité pour commenter un large éventail de questions politiques, juridiques et communautaires. Il a également accepté des invitations à participer comme conférencier ou panéliste à diverses conférences et tables rondes partout au pays, notamment la conférence sur la diversité de la Commission ontarienne des droits de la personne et la série de débats du Wolf Performance Hall.

Il est marié à son épouse Rasha depuis 16 ans et est le père de trois magnifiques enfants âgés de 13, 10 et 6 ans.

Joshua Workman, président et chef de la direction

M. Workman est un leader stratégique qui a fait ses preuves en transformant de mandats gouvernementaux complexes en résultats concrets.

Fort d’une vaste expérience en matière de leadership dans le secteur public, il a dirigé des initiatives clés au sein des ministères du Travail; de l’Immigration, de la Formation et du Développement des compétences; de l’Infrastructure; des Transports; et, tout récemment, à titre de chef de cabinet du solliciteur général.

Reconnu pour sa capacité à constituer des équipes très performantes et à gérer des portefeuilles complexes, il allie un profond enracinement dans la province à une perspective mondiale acquise grâce à son travail dans plus de 20 pays.

Engagé envers la communauté de London, M. Workman fait du bénévolat auprès du lieu historique national du Canada de la Maison-Banting et se réjouit de pouvoir à nouveau considérer la région comme chez lui, alors qu’il assume le rôle de tout premier président et chef de la direction de WorkSafe Ontario Fund.
 

Jeffery Lang, IAS.A

M. Lang est président-directeur général de la Commission de la sécurité professionnelle et de l’assurance contre les accidents du travail (WSIB). Il a siégé pendant trois ans au sein de son conseil d’administration. Avant de prendre la direction de l’organisation, il en était un client qui dirigeait deux entreprises manufacturières situées en Ontario et servant des clients partout dans le monde.   

M. Lang fait œuvre utile à London, où il a occupé de nombreux postes de direction, notamment vice-président des Œuvres des Manoirs Ronald McDonald, président du Boys & Girls Club de London, président du conseil de la Fondation Alzheimer de London, membre du conseil d’administration de Pathways Skills Development et membre du conseil d’administration de la banque alimentaire de London. Il a également siégé pendant deux ans au conseil des services policiers de London.  

Depuis que M. Lang a pris la direction de la WSIB, elle a obtenu certains de ses meilleurs résultats : de plus en plus de personnes retournent au travail après une lésion ou une maladie, affichant les meilleurs résultats depuis près de dix ans. La WSIB a amélioré l’expérience client en offrant davantage de services accessibles en ligne en tout temps, en élargissant l’accès local aux services de santé et en versant les seuls excédents de distribution de toute l’histoire de l’organisation, qui s’étend sur 110 ans – tout cela en réduisant le taux moyen de prime au niveau le plus bas depuis plus de cinquante ans.

Alison Bell

Mme Bell est une ancienne propriétaire de petite entreprise récemment retraitée. Elle compte plus de 35 ans d’expérience en gestion à la Banque TD, où elle a dirigé des équipes, soutenu l’excellence opérationnelle et bâti une réputation de leadership solide et axé sur les personnes. Elle est animée par la recherche de solutions concrètes, la promotion de la collaboration et la volonté d’avoir une incidence positive et durable dans les collectivités qu’elle sert. Elle apporte à son travail une perspective équilibrée, guidée par des valeurs.

En dehors de sa vie professionnelle, Mme Bell est une passionnée de cuisine et de voyages; elle aime le sport et apprécie passer du temps de qualité avec sa famille, y compris ses deux chiens adorés.

Laura Booth Briscoe

Mme Briscoe est une leader reconnue à l’échelle nationale dans les domaines de l’apprentissage expérientiel, du développement de carrière et de l’éducation en STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques). Elle s’engage fermement à élargir l’accès à des parcours concrets vers les métiers spécialisés et les secteurs techniques. Grâce à son approche stratégique en conception et en innovation, elle repère des occasions qui transforment des idées en solutions évolutives, notamment par la planification et la gestion de la mise en œuvre dans les secteurs public et privé. Elle possède une formation en médias, information et technoculture ainsi qu’en arts visuels de l’Université Western, en plus de qualifications en enseignement technologique et en adaptation scolaire, et d’un baccalauréat en éducation. Mme Briscoe s’est forgé une réputation en concevant des expériences d’apprentissage pratiques, tournées vers l’avenir, qui relient les élèves du primaire, du secondaire et du postsecondaire à des occasions concrètes et aux besoins évolutifs de la main-d’œuvre.

À titre de conseillère pédagogique pour le Prix international du Duc d’Édimbourg – Canada, ainsi que de conseillère pédagogique pour ChatterHigh, une entreprise internationale de ludification, elle fait progresser des stratégies nationales et internationales qui renforcent l’apprentissage expérientiel et connectent les jeunes à des expériences authentiques axées sur la carrière, en collaboration avec des partenaires du secteur privé et des gouvernements.

Elle a auparavant occupé le poste de coordonnatrice de l’apprentissage expérientiel et du programme de diplôme de la Majeure Haute Spécialisation (MHS). Elle a aussi été coordonnatrice système de l’innovation et de la technologie et animatrice des compétences mondiales au Thames Valley District School Board. Elle a en outre été cofondatrice du Forest City Youth Film Festival, de l’Airshow London Education Day, de la TVDSB Aviation School et des initiatives Students Build Cities ainsi que Huron University Scotiabank Scholars.

Mme Briscoe a travaillé étroitement avec des centaines de partenaires communautaires et industriels afin de faire progresser les compétences liées aux stratégies de petites entreprises, à la sensibilisation aux métiers spécialisés, à la programmation axée sur les secteurs et à l’apprentissage appliqué. Elle a dirigé des projets pilotes ministériels, contribué à des initiatives de subventions provinciales et fédérales, les a soumises et examinées, et a publié des recherches sur l’apprentissage interdisciplinaire, les partenariats communautaires et le bien-être des élèves.

Ancrée dans des pratiques fondées sur des données probantes et renforcée par une expérience au croisement des systèmes d’éducation et des réseaux de l’industrie, elle adopte une approche collaborative et tournée vers l’avenir pour bâtir des environnements d’apprentissage équitables, pertinents et adaptés aux besoins des jeunes ainsi qu’à l’évolution du marché du travail.